Предлагаю открыть новую тему, где будем задавать интересные вопросы(и, естественно, отвечать на них) из разных сфер жизни: музыки, спорта, политики, истории, литературы и т.д. Само собой, что из шахмат тоже.

Про политику и шахматы:

- Владимир Вольфович, а не сыграть ли нам партию в шахматы? 
- Нет, нет и нет, я в эту расистскую игру не хочу играть, Геннадий Андреевич! 
- Почему? 
- Там белые охотятся за неграми, т.е. за черными. 
- Да, я думаю, что эту ситуацию следует изменить. Нужно обратиться в ФИДЕ с предложением перекрасить черные фигуры в красный цвет и передать им право первого хода!  

и вопрос, а где столько краски найти?)))

Ради первого хода, краску найдут, у коммунистов всегда её было много... 

Вот задача, имеющая отношение к шахматам. Над такими задачами специально не думаю, обычно они приходят в голову в какой-нибудь партии. Итак: к какому действию в партии относится вот такая шифровка: К - ; Q + ; R + ; N - ; В + ;  - ; ?

На первый взгляд, фигуры по ранжиру и дальнобойности. 

Почему же тогда конь находится между ладьёй и слоном, если иметь в виду дальнобойность? На самом деле, в моём вопросе порядок записи фигур не имеет значения. Это я просто перечислила их как принято: начиная с короля и заканчивая пешкой. Суть же вопроса в знаках около них. Плюс или минус.

Знаки и говорят о дальнобойности фигур...

В вопросе " к какому действию..." Дальнобойность сама по себе - это ещё не действие, а, скорее, способность к нему. А действие есть более конкретное.

Под действием я имела в виду связывание чужих фигур или пешек. Попросту говоря - связки. Ферзь, ладья и слон такой способностью обладают, а король, конь и пешка - нет. Дальнобойность же фигур к этому, согласитесь, прямого отношения не имеет. Даже, если бы ладья или слон могли бы ходить, максимум, на два поля, они всё равно бы обладали способностью связывать чужие фигуры или пешки. В отличие от коня.

Интересный ответ! Дальнобойность оказалось тем фактором, который позволяет связывать фигуры!

Вот вопрос по географии. Назовите российские регионы, чьи главные города(столицы), не являлись бы крупнейшими городами своего региона. Имею в виду, по количеству жителей.

Что-то мой географический вопрос не пользуется спросом. Тогда, чтобы он не повисал, отвечу сама. Таких регионов в России я насчитала пять. В Вологодской области крупнейшим городом является Череповец, в Кемеровской - Новокузнецк, в Ингушетии - Назрань, а столица там - Манас. А в двух автономных округах - Ханты-Мансийском и Ямало-Ненецком - их столицы, соответственно, Ханты-Мансийск и Салехард, не входят и в тройку крупнейших в своих регионах.

Вот вопрос, связанный с шахматами. Правила любительского блица в реале несколько отличаются от инетовских. Во всяком случае, негласные. То есть, невозможные ходы, связанные с шахом, не блокируются. Имею в виду, если игрок не убрал короля из-под шаха, сам полез под шах или открыл его себе отходом своей связанной фигуры, то соперник может бить короля(если заметит этот промах, естественно) и партия на этом заканчивается. Теперь вопрос: а возможны ли случаи, когда какое-то из перечисленных мной действий, игрок может совершить абсолютно безболезненно для себя?

5 психологических экспериментов, которые проявили худшие стороны человечества

Мы привыкли считать себя разумными, самостоятельными людьми, которые не расположены к необъяснимым проявлениям жестокости или безразличия. На самом деле это совсем не так — в определенных обстоятельствах homo sapiens удивительно легко расстаются со своей «человечностью».

1. Эксперимент Аша (1951)
Исследование было направлено на изучение конформизма в группах. Студентов-добровольцев приглашали якобы на проверку зрения. Испытуемый находился в группе с семью актерами, чьи результаты не учитывались при подведении итогов. Молодым людям показывали карточку, на которой была изображена вертикальная линия. Потом им показывали другую карточку, где было изображено уже три линии — участникам предлагалось определить, какая из них соответствует по размеру линии с первой карточки. Мнения испытуемого спрашивали в самую последнюю очередь.
Подобная процедура проводилась 18 раз. В первые два захода подговоренные участники называли правильные ответы, что было несложно, поскольку совпадение линий на всех карточках было очевидным. Но затем они начинали единогласно придерживаться заведомо неверного варианта. Иногда одному или двум актерам в группе указывали 12 раз выбирать правильные варианты. Но, несмотря на это, испытуемые испытывали крайний дискомфорт от того, что их мнение не совпадало с мнением большинства.

В итоге 75% студентов хотя бы один раз не были готовы выступить против мнения большинства — они указывали на ложный вариант, несмотря на очевидное визуальное несоответствие линий. 37% всех ответов оказались ложными, и только один испытуемый из контрольной группы в тридцать пять человек допустил одну ошибку. При этом, если участники группы расходились во мнениях или же когда независимых испытуемых в группе было двое, вероятность совершения ошибки снижалась в четыре раза.

Что это говорит о нас?
Люди сильно зависят от мнения группы, в которой находятся. Даже если оно противоречит здравому смыслу или нашим убеждениям, это не значит, что мы сможем ему противостоять. Пока существует хотя бы призрачная угроза осуждения со стороны окружающих, нам бывает намного легче заглушить свой внутренний голос, чем отстаивать свою позицию.

2.Эксперимент с добрым самаритянином (1973)
Притча о добром самаритянине рассказывает о том, как путник безвозмездно помог на дороге израненному и ограбленному человеку, мимо которого проходили все остальные. Психологи Дэниеэл Бастон и Джон Дарли решили проверить, как сильно подобные нравственные императивы влияют на поведение человека в стрессовой ситуации.
Одной группе студентов семинарии рассказали притчу о добром самаритянине и затем просили прочитать проповедь о том, что они услышали в другом здании кампуса. Второй группе было поручено подготовить речь о различных возможностях для устройства на работу. При этом некоторых из испытуемых просили особенно торопиться на пути к аудитории. По дороге из одного здания в другое студенты встречали на пустой аллее лежавшего на земле человека, который выглядел так, словно он нуждался в помощи.

Выяснилось, что студенты, готовившие на пути речь о добром самаритянине, реагировали на подобную экстренную ситуацию так же, как и вторая группа испытуемых — на их решение влияло исключительно ограничение времени. Только 10% семинаристов, которых попросили прийти в аудиторию как можно скорее, оказали незнакомцу помощь — даже если незадолго до этого они услышали лекцию о том, как это важно помогать ближнему в тяжелой ситуации.

Что это говорит о нас?
Мы можем с удивительной легкостью отказываться от религии или любых других этических императивов, когда нам это выгодно. Люди склонны оправдывать свое безразличие словами «это меня не касается», «я все равно ничем не смогу помочь» или «здесь справятся без меня». Чаще всего это происходит не во время катастроф или кризисных ситуаций, а в ходе обыденной жизни.

3.Эксперимент безразличного свидетеля (1968)
В 1964 году преступное нападение на женщину, которое повторилось дважды в течение получаса, закончилось ее смертью на пути в больницу. Свидетелями преступления стало более десятка человек (в своей сенсационной публикации журнал Time ошибочно указывал на 38 человек), и тем не менее никто не удосужился отнестись к происшествию с должным вниманием. По мотивам этих событий Джон Дарли и Биб Латейн решили провести свой собственный психологический эксперимент.
Они пригласили добровольцев поучаствовать в дискуссии. Уповая на то, что обсуждаться будут крайне деликатные вопросы, согласившимся участникам предлагалось общаться удаленно — при помощи переговорных устройств. Во время разговора один из собеседников симулировал эпилептический припадок, который можно было явственно распознать по звукам из спикеров. Когда разговор проходил один на один, 85% испытуемых живо реагировали на случившиеся и пытались оказать пострадавшему помощь. Но в ситуации, когда участник эксперимента полагал, что кроме него в разговоре участвует еще 4 человека, только у 31% находились силы, чтобы сделать попытку как-то повлиять на ситуацию. Все остальные считали, что этим должен заниматься кто-то другой.

Что это говорит о нас?
Если вы думаете, что большое число людей вокруг обеспечивает вашу безопасность, — это совсем не так. Толпа может быть безразлична к чужой беде, особенно когда в трудную ситуацию попадают люди из маргинальных групп. Пока рядом есть кто-то еще, мы с радостью перекладываем на него ответственность за происходящие.

4. Стэнфордский тюремный эксперимент (1971)
Военно-морской флот США хотел лучше понять природу конфликтов в его исправительных учреждениях, поэтому ведомство согласилось оплатить эксперимент поведенческого психолога Филиппа Зимбардо. Ученый оборудовал подвал Стэндфордского университета как тюрьму и пригласил мужчин-добровольцев, чтобы те примерили на себя роли охранников и заключенных — все они были студентами колледжей.
Участники должны были пройти тест на здоровье и психическую устойчивость, после чего по жребию были разделены на две группы по 12 человек — надсмотрщики и заключенные. Охранники носили форму из военного магазина, которая копировала настоящую форму тюремных надсмотрщиков. Также им были выданы деревянные дубинки и зеркальные солнцезащитные очки, за которыми не было видно глаз. Заключенным предоставили неудобные одежды без нижнего белья и резиновые шлепанцы. Их называли только по номерам, которые были пришиты к форме. Также они не могли снимать с лодыжек маленькие цепочки, которые должны были постоянно напоминать им об их заключении. В начале эксперимента заключенных отпустили домой. Оттуда их якобы арестовывала полиция штата, которая содействовала проведению эксперимента. Они проходили процедуру снятия отпечатков пальцев, фотографирования и зачитывания прав. После чего их раздевали догола, осматривали и присваивали номера.

В отличие от заключенных, охранники работали посменно, но многие из них в ходе эксперимента с удовольствием выходили на работу сверхурочно. Все испытуемые получали $15 в день ($85 долларов c учетом инфляции при пересчете для 2012 года). Сам Зимбардо выступил как главный управляющий тюрьмы. Эксперимент должен был продлиться 4 недели. Перед охранниками ставилась одна-единственная задача — обход тюрьмы, который они могли проводить так, как сами того захотят, но без применения силы к заключенным.

Уже на второй день узники устроили бунт, во время которого они забаррикадировали вход в камеру при помощи кроватей и дразнили надзирателей. Те в ответ применили для успокоения волнений огнетушители. Вскоре они уже заставляли своих подопечных спать обнаженными на голом бетоне, а возможность воспользоваться душем стала для узников привилегией. В тюрьме начала распространяться ужасная антисанитария — заключенным отказывали в посещении туалета за пределами камеры, а ведра, которые они использовали для облегчения нужды, запрещали убирать в качестве наказания.

Садистские наклонности проявил каждый третий охранник — над арестантами издевались, некоторых заставляли мыть сливные бочки голыми руками. Двое из них были настолько морально травмированы, что их пришлось исключить из эксперимента. Один из новых участников, пришедший на смену выбывшим, был настолько шокирован увиденным, что вскоре объявил голодовку. В отместку его поместили в тесный чулан — одиночную камеру. Другим заключенным предоставили выбор: отказаться от одеял или оставить смутьяна в одиночке на всю ночь. Своим комфортом согласился пожертвовать только один человек. За работой тюрьмы следило около 50 наблюдателей, но только девушка Зимбардо, которая пришла провести несколько интервью с участниками эксперимента, возмутилась происходящим. Тюрьма в Стэмфорде была закрыта спустя шесть дней после того, как туда запустили людей. Многие охранники выказывали сожаление о том, что эксперимент закончился раньше времени.

Что это говорит о нас?
Люди очень быстро принимают навязываемые им социальные роли и настолько сильно увлекаются собственной властью, что грань дозволенного по отношению к другим стирается у них стремительно быстро. Участники Стэнфордского эксперимента не были садистами, они были самыми обычными людьми. Как и, возможно, многие нацистские солдаты или надсмотрщики-истязатели в тюрьме Абу-Грейб. Высшее образование и крепкое психическое здоровье не помешало испытуемым применить насилие к тем людям, над которыми они имели власть.

5. Эксперимент Мильграма (1961)
Во время Нюрнбергского процесса многие осужденные нацисты оправдывали свои действия тем, что они просто выполняли чужие приказы. Воинская дисциплина не позволяла им ослушаться, даже если сами указания им не нравились. Заинтересованный этими обстоятельствами Йельский психолог Стэнли Мильграм решил проверить, как далеко могут зайти люди в причинении вреда другим, если это входит в их служебные обязанности.
Участников эксперимента набрали за небольшое вознаграждение среди добровольцев, ни один из которых не вызывал опасений у экспериментаторов. В самом начале между испытуемым и специально подготовленным актером якобы разыгрывались роли «ученика» и «учителя», причем испытуемому всегда доставалась вторая роль. После этого актера-«ученика» демонстративно привязывали к креслу с электродами, а «учителю» давали ознакомительный разряд тока в 45 В и отводили в другую комнату. Там его усаживали за генератором, где были расположены 30 переключателей от 15 до 450 В с шагом в 15 В. Под контролем экспериментатора — человека в белом халате, который все время находился в комнате, — «учитель» должен был проверять запоминание «учеником» множества пар ассоциаций, которые были зачитаны ему заранее. За каждую ошибку тот получал наказание в виде разряда тока. С каждой новой ошибкой разряд увеличивался. Группы переключателей были подписаны. Завершающая подпись сообщала следующее: «Опасно: трудно переносимый удар». Последние два переключателя находились вне групп, были графически обособлены и помечены маркером «X X X». «Ученик» отвечал при помощи четырех кнопок, его ответ обозначался на световом табло перед учителем. «Учителя» и его подопечного разделяла глухая стена.

Если «учитель» колебался при назначении наказания, экспериментатор, чья настойчивость увеличивалась по мере увеличения сомнений, с помощью специально заготовленных фраз убеждал его продолжать. При этом он ни в коем случае не мог угрожать «учителю». По достижении 300 вольт из комнаты «ученика» были слышны явственные удары в стенку, после этого «ученик» прекращал отвечать на вопросы. Молчание в течение 10 секунд трактовалось экспериментатором как неправильный ответ, и он просил увеличивать мощность удара. На следующем разряде в 315 вольт еще более настойчивые удары повторялись, после чего «ученик» прекращал реагировать на вопросы. Чуть позже, в другом варианте эксперимента комнаты не были так же сильно звукоизолированны, а «ученик» заранее предупреждал, что у него проблемы с сердцем и дважды — на разрядах в 150 и 300 вольт жаловался на плохое самочувствие. В последнем случае он отказывался продолжать свое участие в эксперименте и начинал громко вскрикивать из–за стены, когда ему назначались новые удары. После 350 В он прекращал подавать признаки жизни, продолжая получать разряды тока. Эксперимент считался законченным, когда «учитель» трижды применял максимально возможное наказание.

65% всех испытуемых дошли до последнего переключателя и не останавливались, пока их не просил об этом экспериментатор. Лишь 12,5% отказывались продолжать сразу после того, как жертва первый раз стучала в стену — все остальные продолжили нажимать на кнопку даже после того, как из–за стены переставали поступать ответы. Позже этот эксперимент проводился еще много раз — в других странах и обстоятельствах, с вознаграждением или без, с мужскими и женскими группами — если базовые основные условия оставались неизменными, не меньше 60% испытуемых доходило до конца шкалы — несмотря на собственный стресс и дискомфорт.

Что это говорит о нас?
Даже будучи сильно подавленными, вопреки всем прогнозам экспертов, подавляющее большинство испытуемых было готово проводить через незнакомого человека смертельные удары током только из–за того, что рядом находился человек в белом халате, который говорил им это делать. Большинство людей удивительно легко идет на поводу у авторитетов, даже если это влечет за собой разрушительные или трагичные последствия.

А на мой шахматный вопрос ответов нет. Правильный ответ там должен быть такой: открывать шах своему же королю отходом своей связанной фигуры можно, если соперник сам полез под шах от этой связанной фигуры. 

Некая девушка-легкоатлетка, однофамилица одного шахматиста-гроссмейстера вышла замуж и стала уже однофамилицей известного советского и российского композитора. Затем, после рождения сына, стала чемпионкой мира, а по окончании карьеры, спортивным комментатором, при этом выйдя замуж второй раз, уже за коллегу по комментаторскому цеху. Кто это такая и остальные персонажи тоже?

Жень, вопрос не в тех людях, которые не меняют, а в тех которые разваливают регионы!

зы: давай не будем флудить в данной ветке!

Я не так давно как раз и сменила периферию на столицу. А ответ на мой вопрос где?

Может это будет первая свадьба на нашем сайте, Женя вина на всех хватит?!!!

В твоем возрасте только жизнь начинается, ещё найдешь себе красивую, но а вино пусть крепнет к свадьбе!

Эх, Маша, Маша, такой парень...  а в столице женатый Вовка...))))

От вас ушла женщина, а вы не чувствуете себя грустно? Рябиновый сок "Поминальный" - ощути горечь утраты!

Как не убрать Короля с доски, так не удалить Королеву из сердца!

Всем привет!  Эх Маша, Маша - красивый вопрос.
Богословская Ольга Михайловна - гроссмейстер Игорь Наумкин - композитор Никита Богословский - спортивный комментатор Дмитрий Губерниев.

Станислав, уж больно ты на Губерниева похож на аватарке!

Да нет конечно. Мы с ней знакомы еще по Чесс Лэнду, в одно время были самыми активными  на форуме в теме - Поздравления по любому поводу. Замечательная девушка.

16:34-bora1999: Отнюдь не парадокс! Ты попробуй во ВСЕХ ТУРНИРАХ боньки поучаствуй-тогда посмотрим
16:22-B767G: а говоришь,физически нет времени,вот ПАРАДОКС то...
16:21-MAXYN5: В классику?
16:13-bora1999: Ну! Ещё хотя бы по 1 участнику в воскресные, а можно и больше. И завтра начнём
12:18-MAXYN5: Ребята, не бойтесь играть много партий!!!!!!!! Особенно в турнирах! Тут игры проверяют на программы! Всем удачи желаю!
11:02-bora1999: В оба воскресных турнира(бонька и бешеная бонька) нужно по 2-4 игрока
17:38-Evgen1909:
17:38-Evgen1909: Николай,благодарю. Моя ошибка. Исправил на Фишера
12:08-MAXYN5: Нужен игрок и начнётся турнир в классику!
11:14-Николай: Женя играем обычные прогрессив.Внимательнее при создании вызова!

Вв: 0.26 сек.